Derrière chaque rentrée, il y a des enseignants, des AESH, des ATSEM, des infirmières scolaires, des psychologues scolaires, des documentalistes, des assistants d’éducation, des cuisiniers, des agents administratifs et techniques, des parents et des élus engagés à 100%.
Comme chaque année, j’ai souhaité être à leur côté et à celui des enfants pour la rentrée scolaire.
𝗔̀ 𝗩𝗶𝗰-𝗹𝗲-𝗖𝗼𝗺𝘁𝗲 – 𝗘́𝗰𝗼𝗹𝗲 𝗝𝗮𝗰𝗾𝘂𝗲𝘀-𝗣𝗿𝗲́𝘃𝗲𝗿𝘁 (𝘦́𝘭𝘦́𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘪𝘳𝘦, 𝘜𝘓𝘐𝘚, 𝘮𝘢𝘵𝘦𝘳𝘯𝘦𝘭𝘭𝘦)
L’école accueille 251 élèves dans 11 classes élémentaires, dont 12 au sein du dispositif ULIS, ainsi que 124 enfants répartis dans 6 classes de maternelle. Cette visite a été l’occasion d’échanger sur un enjeu qui me tient particulièrement à cœur : l’école inclusive. Chaque enfant doit pouvoir trouver sa place, être accompagné selon ses besoins et progresser à son rythme.
Aux côtés du maire et d’élus de la commune, avec l’Inspecteur de l’Education Nationale, j’ai rencontré les équipes éducatives, mais également Cyrille Mingat et toute l’équipe de restauration, qui préparent chaque jour près de 550 repas pour les enfants de Vic-le-Comte et de Longues.
𝗔̀ 𝗖𝗹𝗲𝗿𝗺𝗼𝗻𝘁-𝗙𝗲𝗿𝗿𝗮𝗻𝗱 – 𝗟𝘆𝗰𝗲́𝗲 𝗟𝗮 𝗙𝗮𝘆𝗲𝘁𝘁𝗲
Aux côtés de la Préfète du Puy-de-Dôme, de la Rectrice, du DASEN, de la proviseuse, de son équipe de direction et des élus, heureuse de retrouver la Ministre chargée de l’Enseignement professionnel, Sabrina Agresti-Roubache, en visite officielle dans le Puy-de-Dôme. Maintenance industrielle, métiers de l’ascenseur avec Otis, électrotechnique avec Enedis, imprimerie : ces formations concrètes et exigeantes répondent directement aux besoins de nos entreprises.
Mais un chiffre doit nous interpeller : seulement 16 % de filles au sein du lycée et aucune dans certaines formations scientifiques. Nous devons agir pour ouvrir davantage les sciences, l’industrie et les métiers techniques aux jeunes filles.
𝗔𝘂𝘅 𝗠𝗮𝗿𝘁𝗿𝗲𝘀-𝗱𝗲-𝗩𝗲𝘆𝗿𝗲 – 𝗖𝗼𝗹𝗹𝗲̀𝗴𝗲 𝗝𝗲𝗮𝗻-𝗥𝗼𝘀𝘁𝗮𝗻𝗱
Aux côtés de l’équipe de direction, du maire et des élus de la commune, j’ai parcouru les ateliers d’intégration des élèves de 6e dans leurs premiers pas au collège. Jeu autour des émotions, théâtre japonais au CDI, défis sportifs, histoire-géographie… Une belle manière d’accueillir ces nouveaux collégiens et de leur permettre de prendre leurs marques dans un établissement qui accueille cette année 759 élèves venus des communes du territoire.
Au terme de cette journée, je retiens plusieurs enseignements.
Des motifs de satisfaction : des effectifs globalement équilibrés dans les établissements visités, des équipes pleinement mobilisées et une École qui s’ouvre davantage sur le monde de l’entreprise, comme au lycée La Fayette.
Des priorités pour agir : revaloriser le métier d’enseignant et les AESH, donner à l’école inclusive les moyens de ses ambitions, afin que chaque enfant à besoins particuliers bénéficie d’un accompagnement adapté, et accélérer la rénovation thermique des établissements ainsi que la végétalisation des cours, devenues indispensables face aux fortes chaleurs.
Très belle rentrée 2026 à toutes et à tous !
